“只有正确理解什么是教育，才能真正做好研学旅行的‘面子’和科学教育的‘里子’。”5月26日至27日，第一届中国青少年科学教育暨研学旅行东湖论坛在湖北大学举行。针对近年来兴起的研学旅行热潮，专家学者呼吁：研学旅行不能走马观花、蜻蜓点水，要避免“游而不学”的现象，实现“学”与“游”深度融合。

“不仅要读万卷书，还要行万里路。”湖大校长赵凌云教授说，课堂可以传授学生理论知识，但更重要的是让学生走出课堂，走出学校，走向世界。旅行体验和研究性学习的结合，有利于推动全面实施素质教育，创新人才培养模式，激发学生们对祖国的热爱，引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合。

有专家在论坛上指出，目前许多研学旅行仍以集中体验为主，但有时会弱化研学旅行的教育意义，应提倡探究式和项目式研学旅行。

头发丝、蜘蛛丝、凯夫拉线等能承受多大的力量？头发在使用洗发露后力学性能是否有改进？中国科学院力学研究所郭亮研究员结合一些实践案例介绍，他们以青少年作为重点人群，把研学旅行、科技类课程、高端实验室搭建、科研课题探究结合起来，通过生动有趣的形式，培养中小学生的科学兴趣与科学精神。他认为，在新形势下，应该更好地发挥科学探究实践活动对学生创新能力和创新精神的培养。

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