中新网湖北新闻6月4日电 (刘欢 侬艺璇)走进教室，学生掏出手机签到，教师将课程问题、实时问卷发送至学生的手机里，师生进行线上线下进行互动。6月3日，“基于移动互联网的课堂教学模式创新研讨会”在武汉召开，湖北大学历史文化学院副教授张敏现场演示了用手机给大学生上课的情景。

此次研讨会由湖北大学主办、超星公司承办，来自湖北、湖南、河北、广西等省高校教学一线的专家近700人参加会议。会议旨在研讨互联网时代尤其是移动互联网时代的教学问题，探讨新的教学手段和教学方法，提高教学质量。

湖北省教育厅高等教育处处长邓立红指出，随着云计算、大数据等新技术不断涌现，信息技术对教育的革命性影响日趋明显。湖北作为国家教育信息化试点省份，“十三五”期间，将搭建公共服务平台，加快推进教育信息化，为湖北教育和经济社会发展服务。在实现教育信息化发展的过程中，以手机为代表的移动终端将成为高效便捷的教学信息化工具，成为创新传统课堂教学模式、提升教学质量与教学效率的利器。

研讨会启动开通湖北大学移动学习课堂，该课堂是湖北省内首个以手机为终端的在线课堂。湖北大学校长熊健民表示，该校及时把握互联网+教育形势与要求，利用现代化信息技术和教育手段推进优质数字化教育资源的开发和共享，大力推进在线开放课程建设。“十三五”期间，规划建设80门左右在线开放课程，并向湖北教育厅申请牵头成立省属高校课程联盟，探索高校间教学资源共享和学分互认的有效途径。

同时，学校积极推进在线开放课程学分认定和学分管理制度创新，探索制订在线开放课程教学质量认定标准。在保证教学质量的前提下，鼓励教师开展线上线下混合式教学、翻转课堂、手机移动课堂等教学方式改革，探索在线学习、在线学习与课堂教学相结合等多种方式的学分认定、学分转换和学习过程认定。

目前，湖北大学共有《传统社会的婚姻家庭》等四门线上课堂，由张敏主讲的《传统社会的婚姻家庭》是首门试行移动课堂的课堂。张敏说，移动课堂的关键是将手机与课堂有效结合。在移动课堂上，张敏利用手机发布大量课程任务，并实时检查任务完成程度，对表现优异的学生进行积分奖励，调动学生学习积极性，有效地防止学生在课堂上玩手机。

“教师不仅可以利用手机了解学生学习情况，改进教学方法，而且可以进行课堂调研，为科研收集数据。”张敏说，“学生在课后可以继续利用手机进行学习，并在线上分享自己的学习心得，与同学进行互动，提高学习效率。”

与会专家认为，移动课堂将手机移动终端打造成高校的教学信息工具，将有助于拓展教学空间，创建全新的课堂模式，实现充分的师生互动，有效打通课内课外，完成全流程的形成性考核评价，带来教育教学质量的全面提升。(完)

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